הכשרת תומכי הוראה / למידה

רציונאל

אגודת ניצן היא הגוף המוביל בארץ לאבחון ולטיפול בילדים ובבוגרים עם לקויות למידה, הפרעת קשב וקשיי הסתגלות ותפקוד. לאורך כל שנות קיומה מכשירה האגודה אנשי מקצוע: מטפלים, מאבחנים ומורים, למען קידום ילדים עם קשיים ופערים בלמידה. לנוכח הצורך ההולך וגובר בהשתלבותם של תומכי הוראה במסגרות החינוכיות, להלן תכנית ההכשרה של אגודת ניצן לטיפוחם ככוח עזר משמעותי.

התכנית מיועדת לתומכי ההוראה ברשויות השונות בארץ

מטרת הקורס

הקניית כלים לימודיים ורגשיים לתומכי הוראה לקיום למידה משמעותית, מותאמת ומקדמת.

נושאים מרכזיים

  • תלמידים עם צרכים מיוחדים בדגש על לקויות למידה והפרעת קשב
  • הפרעת קשב – הבנת הבעיה ודרכים יעילות לסיוע בכיתה
  • ​פרקטיקה בהוראה מותאמת
  • חיזוק וביסוס ההוראה והכתיבה
  • אסטרטגיות למידה תואמות גיל
  • התאמות בגיוון דרכי ההוראה
  • למידת עמיתים / כלים לניהול קבוצה לימודית (מתוך המורה כמאמן)
  • קשר תומך למידה – תלמיד

מידע נוסף

  • סה"כ 30 שעות אקדמית
  • עלות: 30,000 ש"ח
  • ההשתלמות תועבר ע"י מרצים בכירים של אגודת ניצן.
  • בסיום הקורס תינתן תעודה מטעם אגודת ניצן.
לקבלת מידע נוסף התקשרו או
השאירו פרטים בטופס ונחזור אליכם בהקדם
המרכז הארצי
Scroll to Top

איך אפשר לעזור?

יכול לעניין אותך

אבחון לקויות למידה

לא רק אבחון – זכויות

הילד מתקשה והמורה חושדת שזו לקות למידה? לפני שאתם רצים לאבחון כדאי שתעצרו לעשות סדר. למה לא לעשות אבחון פסיכו-דידקטי למרות המלצת ביה"ס, אילו התאמות מגיעות במבחנים ומה עושים אם מרגישים שהמורה לא מסייעת מספיק?

הכנת שיעורי בית

הכנת שיעורי בית – של מי האחריות?

סוגיית שיעורי הבית מעסיקה הורים, מורים ותלמידים כאחד. מהי חלוקת האחריות הראויה בין התלמיד, ההורים והמורים בנושא שיעורי הבית? היכן עובר הגבול בין תמיכה הורית לבין עצמאות הילד? ומהו תפקידם הנכון של ההורים בכל הנוגע להכנת שיעורי הבית?