המורה כמאמן – קידום שלומות (well Being) של אנשי חינוך

תכנית מס' 51362 מאושרת במאגר התכניות גפ"ן

על התכנית

תכנית פורצת דרך של אגודת ניצן שתהפוך את חדר המורים למקום של צמיחה, תמיכה והעצמה. בתכנית תגלו את הכוח הטמון בגישת האימון הרגשי-קוגניטיבי לחיזוק השלומות של המורה והעצמתו בהתמודדותו עם האתגרים היומיומיים.

התכנית פותחה על ידי ד"ר מלי דנינו, מנכ"לית אגודת ניצן ומבוססת על שיטת ה-E.C.C לאימון רגשי קוגניטיבי (Emotional Cognitive Coaching) המיושמת בארץ ובחו"ל בהצלחה רבה, מעל ל-15 שנה ומלווה במחקר בשיתוף האוניברסיטאות המובילות בישראל.

מטרות התכנית

  • חיזוק השלומות (Well Being) ​של המורה
  • מתן כלים אימוניים ליצירת דיאלוג מקדם עם תלמידים
  • יצירת שפה משותפת בחדר המורים
  • העצמת המורה בהתמודדותו עם האתגרים היומיומיים בעבודתו ובחייו
  • פיתוח תובנות ואמפתיה ביחס לקשיים הלימודיים, הרגשיים והחברתיים של הילדים

מנהלים ומורים משתפים

הצטרפו אלינו למסע מרתק של צמיחה והתפתחות אישית ומקצועית
וקחו חלק בשינוי מערכת החינוך

לקבלת מידע נוסף התקשרו או
השאירו פרטים בטופס ונחזור אליכם בהקדם
המרכז הארצי
Scroll to Top

איך אפשר לעזור?

יכול לעניין אותך

ילדי המסכים

מה עושים עם ילדי המסכים?

ילדים, טכנולוגיה ויחסים: בואו נדבר על זה, כי עלינו ההורים מוטלת המשימה החשובה לעזור לילדינו ללמוד כיצד להיות יצורים חברתיים, אנושיים, בעידן שבו המצאות טכנולוגיות שהמצאנו מאתגרות את המיומנויות הללו.

בדידות וילדים עם ליקויי למידה

בדידות וילדים עם ליקויי למידה

אחד האירועים הקשים להורה הוא לצפות בילדו המנסה שוב ושוב ליצור קשרי חברות ולשמור עליהם. מאפייניהם של ילדים עם לקויי למידה לא רק מעלים את הסבירות לכך שהם יחושו בדידות, אלא גם יעלו את רמת הקושי שלהם להתמודד עם הרגשות המתלווים לבדידות.