על הסניף

סניף ניצן אשדוד מציע שירותי אבחון מקיפים כולל אבחונים דידקטיים ופסיכולוגיים לכל הגילאים ובדיקת מוקסו לאיתור הפרעת קשב, לצד שיעורי הוראה מתקנת והכנה לכיתה א' ולחטיבת הביניים. הסניף מציע גם טיפול באמצעות כלבים, תכנית להקניית מיומנויות חברתיות ואימון הורים.

כתובת הסניף:
ברנר 24 אשדוד
טלפון:
08-8544455
כתובת מייל:
שעות פעילות:
א'-ה' 09:00-17:30
מנהלת הסניף:
בת אל אלפרוביץ
יו"ר הסניף:
אלי אטיאס

שירותי הסניף

אבחונים
  • אבחון דידקטי בעברית, אנגלית ומתמטיקה – לכל הגילאים
  • אבחון פסיכולוגי
  • אבחון פסיכו-דידקטי
  • מבדק מוקסו 
סיוע לימודי
  • הוראה מתקנת ואסטרטגיות למידה

  • שעורים והוראה מתקנת במתמטיקה ובאנגלית

  • מוכנות לכיתה א'
  • הדרכת הורים ע"י מאבחנת מומחית
  •  לימוד קריאה, כתיבה והעשרה בשפה למבוגרים

טיפול בכלבים

טיפול פרטני/קבוצתי לשיפור בטחון ודימוי עצמי, שיפור בעיות קשב וריכוז, פיתוח כישורים חברתיים, כלים להתמודדות עם פוביות מבעלי חיים ועוד.

אימון הורים

ע"פ שיטת האימון הייחודית שפותחה על ידי ד"ר מלי דנינו מנכ"לית אגודת ניצן.
סדרה של  12 מפגשים שבועיים, פנים אל פנים או בזום, למשך שעה וחצי כל מפגש. בתהליך האימון ילמד ההורה לזהות ולפתח את העוצמות שבו, ירכוש כלים להתמודדות יעילה עם מצבי קונפליקט בחיי היום יום, ישפר מערכות יחסים במשפחה ומחוצה לה, ילמד להשתמש בתקשורת מקרבת ומעצימה עם הילד. כך יוכל לסייע לילד בהתמודדותו עם השפעות לקות הלמידה במישור הלימודי, החברתי, ההתנהגותי והרגשי וירכוש כלים לדיאלוג פורה עם בית-הספר, במטרה לסנגר בעד ילדו.

תכנית B-Friendly לשיפור מיומנויות חברתיות

התכנית מזמנת סיטואציות חברתיות מאתגרות מחיי היומיום של התלמידים ומסייעת להם לחוות חוויה מתקנת של קשרים חברתיים חיוביים, חיזוק תחושת המסוגלות והדימוי העצמי והאמפתיה לאחר. בזכות התכנית יפתחו התלמידים מנגנון השהייה בין רגש לתגובה, ימתנו אימפולסיביות, יפתחו גמישות מחשבתית ואסטרטגיות התמודדות יעילות.
התכנית מיועדת לתלמידי כיתות ג'-ט' ומועברת ע"י מנחים מומחים לעבודה רגשית עם ילדים, שהוכשרו באגודת ניצן. משך התכנית – 12 מפגשים שבועיים

לקבלת מידע נוסף התקשרו או
השאירו פרטים בטופס ונחזור אליכם בהקדם
Scroll to Top

איך אפשר לעזור?

יכול לעניין אותך

הזמינו את הרגשות לבית הספר

הזמינו את הרגשות לבית הספר

לפני שנים רבות כתב קרל רוגרס, מגדולי ההומניסטים שקמו לנו, בפתח ספרו ,"בית הספר מזמין את תלמידיו להביא את ראשם ובלית ברירה מאפשר להם להביא גם את הגוף הנושא אותו, אך את רגשותיהם הוא מבקש להשאיר בבית". עברו כ-50 שנה מאז והרבה לא השתנה בחינו

מן התקשורת-תמונה כללית לרדיו

פערים לימודיים בימי מלחמה, רדיו צפון

ראיון עם ד"ר מלי דנינו, מנכ"לית ניצן – על מצבם המורכב של ילדים עם לקויות למידה והפרעת קשב בעת הנוכחית. ילדים רבים נותרים ללא אבחון מקצועי, וכתוצאה מכך אינם זוכים למענה מותאם לקשייהם.

הופכים את הקושי לכוח

הופכים את הקושי לכוח

מתבגרים עם ליקויי למידה והפרעת קשב חווים קשיים לימודיים ביתר שאת. הפער בין הרצון להצליח בביה"ס לבין התוצאות בפועל גורמים להם לאכזבה ולפגיעה בדימוי העצמי