
המחיר הכבד של ילדי הצפון: פגיעה רגשית ולימודית
מעריב: סקר חדש של אגודת ניצן בשיתוף מכון סמית חושף: למעלה ממחצית מילדי מפוני הצפון חוו ירידה בתפקוד הלימודי בעקבות המלחמה, ו־60% מההורים מדווחים גם על פגיעה רגשית קשה, רובם ללא סיוע מקצועי.

מעריב: סקר חדש של אגודת ניצן בשיתוף מכון סמית חושף: למעלה ממחצית מילדי מפוני הצפון חוו ירידה בתפקוד הלימודי בעקבות המלחמה, ו־60% מההורים מדווחים גם על פגיעה רגשית קשה, רובם ללא סיוע מקצועי.

אריק, שכונה בילדותו "ילד לא רגיל", התמודד עם קשיי קשב וריכוז משמעותיים. הוא נדד בין שמונה מסגרות חינוכיות שונות, כולל תקופות בחינוך המיוחד. "מי בכלל רוצה להיות ילד רגיל" אומר אריק, "הפרעת הקשב, כל עוד יודעים לזהות ולמנף אותה היא מתנה.

לפני שנים רבות כתב קרל רוגרס, מגדולי ההומניסטים שקמו לנו, בפתח ספרו ,"בית הספר מזמין את תלמידיו להביא את ראשם ובלית ברירה מאפשר להם להביא גם את הגוף הנושא אותו, אך את רגשותיהם הוא מבקש להשאיר בבית". עברו כ-50 שנה מאז והרבה לא השתנה בחינו