הוראה מתקנת ואסטרטגיות למידה

  • בית
  • הוראה מתקנת ואסטרטגיות למידה

מהן הוראה מתקנת ואסטרטגיות למידה?

הוראה מותאמת ואסטרטגיות למידה מציעות פתרון מקצועי וממוקד לתלמידים המתמודדים עם קשיים אקדמיים. באמצעות שיעורים פרטניים או בקבוצות קטנות, מורים מיומנים מספקים כלים מעשיים להתמודדות עם קשיי למידה, מקנים מיומנויות יסוד ואסטרטגיות למידה יעילות, ומסייעים בצמצום פערים לימודיים תוך חיזוק הביטחון העצמי והמסוגלות של התלמיד.

הוראה מתקנת (מותאמת)

הוראה המותאמת לקשיים האקדמיים ולהיבטים הרגשיים והחברתיים של התלמיד. מתבצעת במסגרת שיעורים פרטניים או בקבוצות קטנות מאוד, המועברים על ידי מורים מוסמכים ומיומנים. השיעורים מיועדים לטפל באופן ממוקד בקשיים שחווים תלמידים בתחומי היסוד: קריאה, כתיבה ו/או בחשבון.

אסטרטגיות למידה

נלמדות במסגרת שיעורים פרטניים או בקבוצות קטנות בעיקר בגילאי חטיבת הביניים והתיכון. מטרת השיעורים להקנות לתלמידים מיומנויות שיסייעו להם להתמודד עם החומר הלימודי, ללמוד ביעילות לקראת מבחנים, ולארגן את המידע באופן המותאם לצורכיהם האישיים.

איך זה עובד?

הוראה מותאמת (מתקנת) היא הוראה המותאמת ספציפית לקשיים האקדמיים ולהיבטים הרגשיים והחברתיים של התלמיד. ההוראה מתבצעת במסגרת שיעורים פרטניים או בקבוצות קטנות מאוד (3-4 ילדים), המועברים על ידי מורים מוסמכים ומיומנים. השיעורים מיועדים לטפל באופן ממוקד בקשיים שחווים תלמידים בתחומי היסוד: קריאה, כתיבה ו/או בחשבון. הטיפול מותאם לקצב ההתקדמות האישי של כל תלמיד, נעשה באמצעות שיטות הוראה ייחודיות ומאפשר לו לרכוש מיומנויות בסיסיות שהתקשה לרכוש במסגרת הכיתתית הרגילה. חשוב להדגיש כי הוראה מתקנת אינה מתקנת את ליקוי הלמידה, אלא מספקת כלים מעשיים להתמודדות, מסייעת בצמצום פערים לימודיים, ומאפשרת לתלמיד להשתלב טוב יותר בקצב הלימוד הכיתתי. בהמשך , בכיתות סוף יסודי ועד התיכון המוקד של הסיוע עובר להקניית מיומנויות למידה שונות הנקראות אסטרטגיות למידה. בשיעורים אלו נלמדות שיטות סדורות להתמודדות עם החומר הלימודי, ארגונו, שימור שלו בזיכרון, למידה יעילה למבחנים, כתיבת עבודות וחיבורים.
מאמרים בנושא
לקבלת מידע נוסף התקשרו או
השאירו פרטים בטופס ונחזור אליכם בהקדם
Scroll to Top

איך אפשר לעזור?

יכול לעניין אותך

קבלת תעודות

איך להגיב לתעודה של הילד? הארץ

חלוקת תעודות היא חוויה שמחה ומרגשת לחלק מהילדים, אך לא פשוטה לרבים אחרים. ד"ר מלי דנינו, מנכ"לית ניצן בעצות להורים, כיצד תוכלו לתווך לילדכם את האירוע באופן מיטבי, לעודד אותו להשתפר, לחזקו ולהעצימו.

זיהוי ואבחון מוקדם של לקויות למידה

זיהוי, אבחון והיבטים רגשיים של ילדים עם לקויות למידה

לקות למידה ספציפית הנה הפרעה בתהליך פסיכולוגי בסיסי, אחד או יותר, הקשור בהבנה או שימוש בשפה, כתובה או מדוברת, אשר עשוי לבוא לידי ביטוי ביכולת בלתי מושלמת להקשיב, לחשוב, לדבר, לקרוא, לכתוב, לאיית או לערוך חישובים מתמטיים.

מן התקשורת-תמונה כללית לרדיו

עו"ד ענבל דניאל-פרץ בראיון לקול ברמה

ענבל, שהתמודדה עם לקויות למידה שאובחנו רק בגיל 21 באגודת ניצן, מדגישה כיצד האבחון העניק לה את האומץ והביטחון להאמין ביכולותיה. כיום היא מנחה ומאמנת מצליחה לתהליכי שינוי והתפתחות.