סוגיית שיעורי הבית מעסיקה הורים, מורים ותלמידים כאחד. מהי חלוקת האחריות הראויה בין התלמיד, ההורים והמורים בנושא שיעורי הבית? היכן עובר הגבול בין תמיכה הורית לבין עצמאות הילד? ומהו תפקידם הנכון של ההורים בכל הנוגע להכנת שיעורי הבית?
מעריב: אגודת ניצן מזהה מגמה מדאיגה – עלייה של 10% בביקוש לאבחונים באזורי הפינוי, וצופה כי עם חזרתם ההדרגתית של התלמידים לבתיהם, תגדל משמעותית אוכלוסיית המאובחנים בקשיי למידה וקשב.
השונות בין ילדים השייכים לקבוצה זו גדולה מאד וקיים טווח נרחב של תגובות לתסכולים השונים הנחווים על ידי הילדים. התגובות יכולות לנוע בין דכדוך, הסתגרות ונסיגה לבין הפרעות התנהגות
