קבוצות לתמיכה רגשית בתלמידים

תכנית מס' 42508 מאושרת במאגר התכניות גפ"ן

על התכנית

בעידן הנוכחי, אנו עדים לעלייה משמעותית בקשיים רגשיים בקרב ילדים, המתבטאים בעיקר בחוסר בטחון, חרדות ונטייה לדיכאון. תופעות אלו עלולות להשפיע לרעה על תפקודם הלימודי והחברתי, ולעיתים אף מובילות להתנהגויות מפריעות ותוקפניות. הם זקוקים למסגרת חברתית ולימודית מוגנת, יחסים חברתיים תומכים, עידוד והעצמה ותחושה של תקווה.

במטרה להתגבר על המחסור במשאבי סיוע נפשי, מציעה אגודת ניצן תכנית חדשנית לטיפול קבוצתי.

מחקרים מראים כי גישה זו, מעבר ליעילותה הכלכלית, עשויה להיות אפקטיבית יותר מטיפול פרטני במקרים רבים. קבוצה טיפולית קטנה מספקת סביבה בטוחה ותומכת, המאפשרת לילדים לחלוק את רגשותיהם, ללמוד זה מזה ולפתח מיומנויות התמודדות חיוניות.

מטרות התכנית

ליצור מסגרת טיפולית קבוצתית יעילה ומותאמת לתלמידים, אשר תספק להם:

  • הזדמנות לביטוי רגשי בטוח ומקבל.
  • כלים להתמודדות עם אתגרים רגשיים וחברתיים.
  • חיזוק הבטחון העצמי והתקווה
  • פיתוח יכולות הקשבה, אמפתיה ותמיכה הדדית.

    התכנית תועבר בקבוצות קטנות על ידי מנחים מיומנים לטיפול בילדים שהוכשרו באגודת ניצן.

לקבלת מידע נוסף התקשרו או
השאירו פרטים בטופס ונחזור אליכם בהקדם
המרכז הארצי
Scroll to Top

איך אפשר לעזור?

יכול לעניין אותך

הזמינו את הרגשות לבית הספר

הזמינו את הרגשות לבית הספר

לפני שנים רבות כתב קרל רוגרס, מגדולי ההומניסטים שקמו לנו, בפתח ספרו ,"בית הספר מזמין את תלמידיו להביא את ראשם ובלית ברירה מאפשר להם להביא גם את הגוף הנושא אותו, אך את רגשותיהם הוא מבקש להשאיר בבית". עברו כ-50 שנה מאז והרבה לא השתנה בחינו

לשחרר באהבה

לשחרר באהבה

"לשחרר באהבה" הוא השלישי בסדרת ספרים בנושא אימון הורים, וכקודמיו מבקש לחזק את מקומם והתמודדותם של ההורים במשפחה ובבית הספר. הספר מלווה תהליך אימוני שלם, מראשיתו ועד היום,

השתלבות בשוק העבודה

השתלבות בשוק העבודה: אוטיזם עם תפקוד גבוה

שילוב בוגרים עם אוטיזם בתפקוד גבוה בשוק העבודה מחייב התאמות רגישות אך מביא לתוצאות חיוביות גם עבור העובדים וגם עבור המעסיקים. המאמר סוקר את המאפיינים הייחודיים של אוכלוסייה זו