תכנית להכשרה באימון הורים בשיטת ה – E.C.C
תכנית ייחודית המעניקה כלים מעשיים לאימון הורים בשיטת ה – Emotional Cognitive Coaching ) E.C.C) שפותחה על ידי ד"ר מלי דנינו, מנכ"לית אגודת ניצן.
שיטה זו, המבוססת על מחקר וניסיון של מעל 15 שנים בארץ ובעולם, מסייעת להורים לשפר מיומנויות, להתמודד עם משברים ולחזק מערכות יחסים במעגלי החיים השונים.
התכנית מיועדת לאנשי מקצוע ולהורים בעלי תואר אקדמי.
אימון הורים באגודת ניצן
מחקרים מראים כי תמיכה בהורים לילדים עם ליקויי למידה והפרעת קשב מניבה תוצאות חיוביות משמעותיות, עבור הילדים, משפחותיהם והחברה בה הם חיים. להורים אלה תפקיד חשוב בסיוע, תמיכה וסנגור בעד ילדיהם. עם זאת, רבים מהם חווים ספקות ובלבול, לעיתים עד כדי חווית חוסר אונים, בהתמודדות היומיומית עם השלכות של לקויות למידה, קשיי קשב וריכוז, קשיים חברתיים ורגשיים.
אימון ההורים באגודת ניצן הוא התערבות קצרת מועד, בה מלווה המאמן את ההורה המתאמן בתהליך של התבוננות עצמית. האימון מאפשר להורה לפתח את היכולות ואת הבטחון העצמי שלו, כדי שיוכל ליישם אסטרטגיות התמודדות חדשות ולהגביר את הזדמנויות הלמידה של ילדו בחיי היומיום. תפקידו של המאמן לסייע לו לשכלל מיומנויות ויכולות, לעצב מחדש דפוסי התנהגות בהתמודדות עם משברים וקונפליקטים, ולהביא לשיפור במערכות יחסים במעגלי החיים השונים. מטרת התהליך היא להביא לשינוי ולקדם את ההורה המתאמן מתחושה של חוסר אונים וכשלונות חוזרים ונשנים – למקום בו הוא חווה הצלחות, המטעינות ומזינות את האמונה והתקווה שלו כבסיס ליצירת דיאלוג אמיתי עם ילדו.
מה תרכשו בתכנית
מטרות התכנית ונושאים מרכזיים
- הקניית מיומנויות באימון רגשי-קוגניטיבי להורים, כולל הורים לילדים עם לקויות למידה והפרעת קשב, במטרה להעשיר את ארגז הכלים ולזמן התפתחות אישית ומקצועית.
- הקניית מיומנויות הקשבה ושימוש בתקשורת מקרבת ואמפטית בשיטת ה- .E.C.C בלמידה התנסותית- חווייתית באמצעות מודל מובנה וישים.
- העמקת המודעות לערכים המנהלים את חיינו.
- הכרות עם דפוסי התנהגות מקדמים ובולמים ואיתור הזדמנויות להתפתחות ולצמיחה.
- העצמת ההורה בהתמודדות עם אתגרים יומיומיים.
- הפניית זרקור על התמודדותם של ההורים בבית, בחברה ובבית הספר.
- תרגול והתנסות באימון פנים אל פנים ולמרחוק (זום).
הקורס מוכר למורים כקורס רשות לשנת שבתון ולגמול לעוז בתמורה
מרצות
ד"ר מלי דנינו – מנכ"לית אגודת ניצן ומפתחת שיטת ה- E.C.C. בעלת תואר שלישי בייעוץ והתפתחות האדם. יועצת חינוכית, מנחת קבוצות, מאמנת, מרצה ומדריכה בארץ ובחו"ל, מחברת הספרים "ההורה כמאמן", "המדריך לאימון הורים" ו"לשחרר באהבה".
ענת כצנלסון – מנהלת תכניות האימון בשיטת ה- E.C.C באגודת ניצן. בעלת תואר שני בפסיכולוגיה שיקומית, פסיכותרפיסטית, מומחית בתחום לקויות למידה, מנחת קבוצות, מאמנת, מרצה ומדריכה בארץ ובחו"ל.
פרטי התכנית
התכנית כוללת:
- 60 שעות ללימוד השיטה, במסגרת 15 מפגשים שבועיים. (משך כל מפגש – 4 שעות אקדמיות).
30 שעות פרקטיקום, במסגרת 10 מפגשים, אחת לשבועיים. (משך כל מפגש – 3 שעות אקדמיות). - מועד: ימי א' בין השעות 16:00-19:15 | מועד פתיחה: 11/10/2026
- מתכונת הקורס: מקוונת (זום)
- עלות: 8,800 ש"ח
- דרישות: ראיון קבלה אישי, השתתפות בלפחות 80% מהמפגשים והגשת עבודה בסיום התוכנית.
- בסיום התוכנית, תוענק למשתתפים שיעמדו בכל הדרישות, תעודה מטעם אגודת ניצן.
* אגודת ניצן שומרת לעצמה את הזכות להכניס שינויים במיקום, בתאריכים, בתוכנית ובמרצים בהתאם לצורך ולאילוצים.
נשות מקצוע שהשתתפו בתכנית מספרות
"שנים רבות אני לומדת, מלמדת ומתנסה בתהליכי התערבות טיפוליים מגוונים. הלמידה כפסיכולוגית וההתנסות שלי כאם בתהליך ההכשרה, העניקו לי חוויה אחרת ברמות הרגש, החשיבה וההתנהגות. התהליכים שחוויתי במהלך הלימודים גרמו לשינויים משמעותיים בהתנהגותי, כאם וכאשת מקצוע. התקשורת שלי הפכה מקרבת וההקשבה מחודדת וממוקדת..."
"לאורך מפגשי התכנית, הילכתי הלוך ושוב בין הידוע לבין החדש, כאשר ההתכתבות ביניהם היתה מצוינת ומחכימה. התכנית תרמה לי רבות ברכישת כלים, למדתי על עצמי ומכאן אני הולכת קדימה עם האתגרים והמוטיבציה ליצירת שיפור. ברמה האישית, קבלתי הזדמנות לפגוש את הבן שלי בצורה אחרת, לפתח איתו שיח אחר, תקשורת אחרת. קיבלתי את בני חזרה."
"חוויתי צמיחה מקצועית וצמיחה אישית. מבחינה מקצועית, נחשפתי לשיטה חדשה בה נעשה שימוש בכלים אימוניים. אני מתחברת למהות השיטה, שהשינוי שעושה ההורה משפיע על הילד ומהווה מפתח להצלחתו. מבחינה אישית, המפגשים תרמו לי לתקשורת מקרבת ביני לבין בתי, לפתיחות וכנות, מה שהפך את הפגישות שלנו לנעימות ועמוקות יותר והעמיק את הקשר בינינו".
"למדתי להתכונן לקראת המפגשים האישיים עם התלמידים. הבנתי שכדי ליצור מפגש מוצלח חשוב ליצור קשר עין, להתייחס גם לשפת הגוף, להקשיב בסבלנות, להיות רגועה ואמפתית ולהמנע ככל האפשר משיפוטיות וביקורת. הפחתת הביקורת אפשרה לי להיות רכה וקשובה יותר,מה שאפשר לתלמידים להביע את רגשותיהם בפתיחות. תגובות התלמידים והבעת הרגשות שלהם רגשו אותי ועודדו אותי להשקיע יותר".
"השתתפות בקורס גרמה לי לחשוב מחדש על העשייה החינוכית בכלל, ועל היחס שלי אל תלמידיי בפרט. הבנתי שעלי לעשות שינוי בעקרונות עליהם נהגתי להתבסס בעבודתי, כדי להשיג את המטרה החינוכית הרצויה. חלקם היו מוכרחים לעבור תהליך של שיפור, בכדי לקטוף את הפירות".


