תכנית B-Friendly לבתי הספר
לפיתוח כישורים חברתיים רגשיים בקרב ילדים ובני נוער במטרה לצמצם תופעות של שיימינג, חרם וניכור חברתי
תכנית מס' 50444 מאושרת במאגר התכניות גפ"ן
על התכנית
מטרות התכנית
- פיתוח מודעות עצמית וניהול רגשות.
- הגברת האמפתיה לאחר.
- חיזוק תחושת המסוגלות העצמית והדימוי העצמי.
- שיפור כישורים חברתיים.
- הקניית אסטרטגיות התמודדות במצבים חברתיים שונים.
- בניית קשרים חברתיים בקבוצה ומחוצה לה
פיתוח ומחקר
התכנית פותחה על ידי ד"ר מלי דנינו, מנכ"לית אגודת ניצן ומבוססת על שיטת ה- E.C.C לאימון רגשי קוגניטיבי (Emotional Cognitive Coaching).
התכנית הוכחה כיעילה ומניבה תוצאות חיוביות ברמת השליטה העצמית והאמפתיה וירידה ברמת התוקפנות של הילדים שהשתתפו במחקר.
פרטים נוספים
- התכנית מופעלת בהצלחה רבה, מעל 6 שנים בבתי ספר ברחבי הארץ ובמרכזי המפונים.
- מיועדת לתלמידי כיתות ד'-ט', מופעלת במסגרת קבוצתית במסגרת 12 מפגשים.
- מועברת על ידי מנחים מומחים לעבודה רגשית עם ילדים.
- פועלת בשילוב ממשק דיגיטלי.
מנהלות ומחנכות משתפות
"התכנית פועלת בבית ספרי זו השנה השנייה ברציפות, במסגרת שלוש קבוצות. מלבד הערך המוסף שהתכנית מזמנת, אני עדה לשיתוף ושיקוף של תלמידים לסיטואציות של שיימינג חברתי, מה שמסייע לנו לתת להם מענה מותאם. תודה לאגודת ניצן על דיוק הנושא והעלאת המודעות. אני ממליצה בחום לכל בית ספר להפעיל את התכנית".
"המדריכה הובילה את הקבוצה לחיזוק קשרים בתוכה ולפתיחות כלפי חברים מחוץ לקבוצה. התלמידים חשו בטוחים יותר בעצמם, גילויי תחרותיות תורגמו לתהליכי הידברות והסכמות ולתחילתה של חברות. הם יצאו נשכרים מבחינה רגשית, חיכו למפגשים ואהבו להגיע אליהם. התקיימה העברה של התכנית ושינויי ההתנהגות אל מחוץ לקבוצה, מה שהתבטא ביכולת התמודדות טובה יותר במרחב הבית ספרי. אין לי ספק שהתוכנית הינה משמעותית ביותר להתפתחות חברתית רגשית של הילדים במסגרת חיי בית הספר ובכלל".
"הפעילויות החברתיות היו בעלות ערך רב עבור הכיתה, הן לא רק גבשו את התלמידים אלא גם פתחו להם אופקים חדשים, חזקו את תחושת השייכות והעצימו אותם כפרטים וכקבוצה. הדיונים שהתקיימו היו עמוקים ומעוררי מחשבה, העלו נושאים חשובים לדיון ויצרו מרחב בטוח לשיתוף וללמידה."
"התכנית שהועברה בכיתות חטיבת הביניים יצרה עבור התלמידים מרחב פתוח לשיח מעמיק, חיזקה את תחושת הקהילה והעניקה לתלמידים כלים חשובים להתמודדות ולצמיחה אישית. המקצועיות, הרגישות והמסירות שהפגינה המנחה הותירו חותם משמעותי בקרב התלמידים והצוות החינוכי ותרמה רבות לאווירה הבית ספרית".
"השתתפות בקורס גרמה לי לחשוב מחדש על העשייה החינוכית בכלל, ועל היחס שלי אל תלמידיי בפרט. הבנתי שעלי לעשות שינוי בעקרונות עליהם נהגתי להתבסס בעבודתי, כדי להשיג את המטרה החינוכית הרצויה. חלקם היו מוכרחים לעבור תהליך של שיפור, בכדי לקטוף את הפירות".


