תכנית B-Friendly לתלמידים שוני צרכים

לפיתוח כישורים חברתיים ורגשיים בעידן הרשתות החברתיות

תכנית מס' 51304 מאושרת במאגר התכניות גפ"ן

על התכנית

תלמידים שוני צרכים המשולבים בבתי ספר רגילים עלולים למצוא עצמם בסיטואציות חברתיות מורכבות במרחב הפיזי והוירטואלי, ולחוות קושי ביצירה או בשימור של חברויות. אתגרים אלו עלולים לפגוע בהשתלבותם בחברת הילדים – תהליך קריטי להשתלבות והכלה מוצלחת במסגרת החינוכית והחברתית.

תכנית B-Friendly הינה תכנית מניעתית התערבותית, אשר מסייעת לילדים בשיום רגשות, חיזוק תחושת המסוגלות והדימוי העצמי, הבנת סיטואציות חברתיות שונות ורכישת אסטרטגיות התמודדות יעילות עימן. התכנית מובילה לשינוי התנהגותי ומסייעת בצמצום תופעות של שיימינג, חרם וניכור חברתי.

במהלך המפגשים מוצגים למשתתפים תרחישים חברתיים מאתגרים מנקודות מבט שונות, באמצעות ממשק דיגיטלי חוויתי. התרחישים המוצגים בממשק משמשים כמנוף לדיון הקבוצתי. התהליך הקבוצתי יסייע לילדים לחוות חוויה מתקנת של קשרים חברתיים חיוביים.

התכנית מיועדת לבתי ספר המשלבים תלמידים שוני צרכים, ומתאימה לכיתות בהן לומדים תלמידים עם: לקויות למידה, הפרעת קשב וריכוז, אוטיזם בתפקוד גבוה ואתגרים חברתיים.

מטרות התכנית

  • הבנה עצמית והבנת האחר.
  • שיפור השליטה העצמית והויסות הרגשי.
  • פיתוח אמפתיה וחמלה.
  • שיפור כישורים חברתיים.
  • הקניית אסטרטגיות התמודדות במצבים חברתיים שונים.
  • בניית קשרים חברתיים בקבוצה ומחוצה לה.

פיתוח התכנית

התכנית פותחה על ידי ד"ר מלי דנינו, מנכ"לית אגודת ניצן ומבוססת על שיטת ה- E.C.C לאימון רגשי קוגניטיבי (Emotional Cognitive Coaching).

פרטים נוספים

  • התכנית מועברת על ידי מנחים מומחים לעבודה רגשית עם ילדים.
  • מיועדת לתלמידי כיתות ד'-ט'.
  • כוללת 12 מפגשים שבועיים.
  • פועלת בשילוב ממשק דיגיטלי.

אל תתנו לאתגרים חברתיים לעצור את תלמידיכם

הצטרפו לבתי הספר המפעילים את תכנית B-Friendly והפכו אתגרים להזדמנויות

לקבלת מידע נוסף התקשרו או
השאירו פרטים בטופס ונחזור אליכם בהקדם
המרכז הארצי
Scroll to Top

איך אפשר לעזור?

יכול לעניין אותך

אוניברסיטה להורים

אוניברסיטה להורים

סדרת הרצאות ייחודית להורים אשר תעניק לכם התבוננות רחבה על עולמם הרגשי, חברתי והתנהגותי של ילדיכם המתבגרים ודרכים לפיתוח דיאלוג מקרב אשר יסייע למתבגר לצלוח את גיל ההתבגרות ולפתח חוסן רגשי וכישורי חיים.

הופכים את הקושי לכוח

הופכים את הקושי לכוח

מתבגרים עם ליקויי למידה והפרעת קשב חווים קשיים לימודיים ביתר שאת. הפער בין הרצון להצליח בביה"ס לבין התוצאות בפועל גורמים להם לאכזבה ולפגיעה בדימוי העצמי

למה-אני-אומר-כן-ולמה-לא

למה אני אומר כן ולמה אני אומר לא? חינוך לערכים

לכל אדם יש ערכים עליונים שלאורם הוא מנהל את חייו. כהורים, לערכים אלו יש השפעה מכרעת על הקשר שלנו עם ילדינו. מה הם אותם ערכים? מהי מידת השפעתם על חיינו וכיצד הם משפיעים על אופי הדיאלוג עם ילדינו?