ילדי ניצן יוצרים את סיכת היובל עם האמנית מיכל נגרין

"ילדי ניצן עטופים באהבה ובהקשבה ובעזרת ניצן כל אחד מהם מוציא את המיוחד והיפה שבו", אומרת מיכל נגרין, האמנית הבינלאומית, אשר יצרה יחד עם ילדי ניצן סיכה מיוחדת לרגל חגיגות היובל לאגודת ניצן"

במסגרת אירועי היובל לאגודת ניצן חברנו לאמנית הבינלאומית מיכל נגרין לשם עיצוב סיכת ניצן חגיגית בשיתוף ילדי ניצן.
הילדים הוזמנו להשתתף בתחרות עבודות יצירה שנושאה "מהי ניצן בשבילי?" בהשראת ערכי אגודת ניצן ועולם הדימויים של מיכל נגרין. הילדים הזוכים הוזמנו לסדנת אמן חוויתית עם מיכל נגרין, אשר תוצריה שימשו השראה לעיצוב סיכת היובל.

נגרין מספרת על את רגעי המפגש עם הילדים

"מהמפגש הראשון עם מלי דנינו, מנכ"לית ניצן ועד למפגש והעבודה המשותפת עם הילדים, הרגשתי זכות גדולה לקחת חלק בפרויקט הזה ולהכיר את האנשים המדהימים שמובילים את האגודה ומגויסים לה בכל נימי נפשם. התרגשתי לפגוש את הילדים המדהימים וברוכי הכשרון שהזכירו לי את ההתמודדויות שלי בגילם בזמנים אחרים שבהם עוד לא הבינו שיש כלים אחרים ודרכים יצירתיות לתת ביטוי לכל ילד להוציא את המיוחדות שלו".

"פרויקט יצירת הסיכה אפשר לכל ילדי ניצן לקחת חלק בתחרות שנושאה היה "מהי אגודת ניצן בשבילי". קבלנו עשרות עבודות בציור, בפיסול, אפילו במחול, ומתוכן בחרנו תשע.
הילדים הזוכים הוזמנו אלינו לסדנת אמן. במשך יום שלם הם השתתפו בסדנא בהנחייתה של לימור ברוק, בה הכנו להם בתי עץ והשתמשנו במיטב החומרים בהם אנו עובדים ויוצרים".
"שני הצדדים התרגשו", אומרת נגרין, "הילדים וגם הצוות שלי ואני. הילדים הגיעו עם הוריהם מכל קצות הארץ. השארנו את ההורים בגלריה-קפה שלנו והילדים יצרו במשך כמה שעות יצירות מדהימות. זו הייתה חוויה אדירה לראות אותם מרוכזים ויוצרים מתוך שקט פנימי ועולם מלא בדימויים. היצירות היו יפהפיות ומרהיבות, הצגנו אותן בגלריה והצטלמנו למזכרת".

על תהליך הגיבוש והעיצוב של הסיכה, מספרת נגרין: "העיצוב הסופי מבטא את הנושאים המרכזיים שעלו מתוך עבודות הילדים. בסופו של דבר שני ציורים השפיעו על עיצוב הסיכה: ציורה של מיכל בת 14 מרמת גן וציורה של דניאל, בת 12 מתל אביב. המוטיב שנבחר לעיצוב הסיכה הוא כפות ידיים, שעוטפות ניצן של פרח, אשר מתחיל להיפתח לכדי פרח שושן מרהיב ומיוחד. זה מה שמייצגת ניצן עבורי: "ילדים עטופים באהבה, בהקשבה ובעזרת ניצן, כל אחד מהם מוציא את המיוחד והיפה שבו".

על התהליך

הזמנו את ילדי ניצן מכל הארץ, באמצעות מנהלות הסניפים, להשתתף בתחרות. לא הגבלנו אותם בסוג החומרים או בסוג העבודה. רק ביקשנו שיצרפו ליצירה הסבר קצר שלהם. ההיענות הייתה מדהימה. קבלנו למעלה מחמישים עבודות מקסימות, שנוצרו בטכניקות ובתחומים מגוונים. ניכר היה שהושקעה חשיבה ויצירתיות רבה בהכנתן. זו הייתה התרגשות עצומה לקבל אותן. נדהמנו לראות איך כל ילד וילדה מצאו את הדרך שלהם לבטא את המהות של ניצן עבורם ולהעביר אלינו את התחושות האלו". "תהליך הבחירה הסופית היה מאוד לא פשוט. כל עבודה וכל אמירה ריגשה את כולנו ורצינו את כולם בסדנא, אבל היינו חייבים לבחור. מיכל בחנה בתשומת לב וברגישות רבה כל עבודה וכל משפט שנכתב. ההתרגשות שלה ושל חברי צוותה הותירו עלינו רושם עז. בסופו של התהליך נבחרו תשע עבודות שהתאימו לרוח הפרויקט, ומתוכן התחילו לעלות רעיונות לעיצוב הסיכה". את התהליך ליוותה שרון איילון, הנמצאת בקשר עם האגודה מזה שנים רבות – החל משלב הרעיון ועד לביצוע, בהרבה אהבה.

סדנת אמן

הילדים הגיעו עם הוריהם ונכנסו למרכז המבקרים כמו להיכל קודש, סופגים אליהם את האווירה הייחודית ואת הקסם של המקום. הם זכו לקבלת פנים אישית וחמה מאד של מיכל. הם הציגו את עבודותיהם ושיתפו אותנו בתהליך היצירה. הם סיפרו על תחושה של סיפוק גדול, והעידו שההשתתפות בתחרות והמפגש עם מיכל תרמו המון לביטחון העצמי שלהם".

"רגע השיא היה סדנת האמן. הילדים הגיעו לשולחן עמוס ועשיר שעליו נפרש מגוון חומרי יצירה קסומים, מעולמה של מיכל: רקעים מנצנצים, סרטי תחרה, בובות, פרחים ודמויות שונות. זה היה גן עדן של יצירה.

סיכת היובל

תוצרי הסדנא שימשו השראה לעיצוב סיכת היובל. בנוסף, שולבו כל עבודות הילדים בלוח שנה מהודר אשר עוצב אף הוא על ידי מיכל נגרין וכן הופקו גלויות ברכה מעוטרות בדגם הסיכה.

קולהע צופעט למרקוח איבן איף, ברומץ כלרשט מיחוצים. קלאצי לורם איפסום דולור סיט אמט, קולורס מונפרד אדנדום סילקוף, מרגשי ומרגשח. עמחליף סחטיר בלובק. תצטנפל בלינדו למרקל אס לכימפו, דול, צוט ומעיוט – לפתיעם ברשג – ולתיעם גדדיש. קוויז דומור ליאמום בלינך רוגצה. לפמעט מוסן מנת. ושבעגט ליבם סולגק. בראיט ולחת צורק מונחף, בגורמי מגמש. 

לקבלת מידע נוסף התקשרו או
השאירו פרטים בטופס ונחזור אליכם בהקדם
המרכז הארצי
Scroll to Top

איך אפשר לעזור?

יכול לעניין אותך

נצחון מתוק

נצחון מתוק

״בוקר טוב ילדים, ברוכים הבאים לכיתה ב׳. אני מבקשת מכולם להוציא ספר ולהתחיל לקרוא. עוד מעט נקרא כולנו יחד״. זיעה קרה מתחילה לכסות את פניי. אני מנסה לעבור עם אצבע מנחה בין שורות הספר, כדי שהמורה תחשוב שאני קוראת

עבודה בשוק החופשי

עבודה בשוק החופשי היא המפתח לשיקום אמיתי

עבור בוגרים עם ליקויי למידה ותחלואה נלוות, היכולת לעבוד באופן נורמטיבי – כלומר להשתלב במקום עבודה רגיל, להשתכר כעובדים מן המניין ולקיים יחסי עובד-מעביד מול המעסיק – משמעותה עמוקה ונרחבת הרבה מעבר למשמעות הכלכלית.

מן התקשורת-תמונה כללית לרדיו

עו"ד ענבל דניאל-פרץ בראיון לקול ברמה

ענבל, שהתמודדה עם לקויות למידה שאובחנו רק בגיל 21 באגודת ניצן, מדגישה כיצד האבחון העניק לה את האומץ והביטחון להאמין ביכולותיה. כיום היא מנחה ומאמנת מצליחה לתהליכי שינוי והתפתחות.