
מעריב: סקר חדש של אגודת ניצן בשיתוף מכון סמית חושף: למעלה ממחצית מילדי מפוני הצפון חוו ירידה בתפקוד הלימודי בעקבות המלחמה, ו־60% מההורים מדווחים גם על פגיעה רגשית קשה, רובם ללא סיוע מקצועי.

לא פשוט להיות הורים לילד בעולם המודרני, מערכת החינוך תובענית ומדגישה למידה על פני חינוך, ההורים נאלצים לתמרן בין התפקיד ההורי, הקריירה והפרנסה לזמן האיכות עם הילדים שמצטמצם.

רבקה קדרון ז"ל הייתה היוזמת להקמת המרכז הארצי ללקויות למידה. היא האמינה שטיפול מונע, לאחר איתור הלקות ואפיונה, הינו תנאי ראשון לקידומו של התלמיד המתקשה, ולכן פעלה ליצירת שיתוף פעולה בין הגורמים השונים להקמת המרכז.