קריאת ספרים היא פעילות מבוגר-ילד טבעית התורמת להתפתחות הילדים ולהעשרת עולמם. קיימת הסכמה כי היא מקדמת אוצר מילים והבנת הנקרא. תרומתה של קריאת ספרים למיומנויות אלפביתיות כמו ידע אותיות, כתיבה וקריאה צנועה יותר ופחות ברורה.
ד"ר מלי דנינו, מנכ״לית ניצן, בראיון לכאן מורשת, בו היא מספרת על המערך המקיף שהקימה האגודה לסיוע המשלב תמיכה לימודית, חברתית ורגשית, במטרה לצמצם פערים, לעבד את החוויות הקשות ולמצוא יציבות במקומם החדש.
This study explored two accessible interventions designed to support parents of children with ADHD—therapist-led emotional coaching and self-help bibliotherapy. Given
