
מדריך לתהליך האבחון
הוא ילד חכם, תלמיד טוב, אבל הוא קורא לאט וכותב בשגיאות כתיב. הוא יודע לפתור משוואה עם שני נעלמים, אבל שוגה בחישובים פשוטים. איך לעזור לו? להורים ברור שיש לערוך לו אבחון, אבל איך עושים את זה? ובאיזה אבחון לבחור?

הוא ילד חכם, תלמיד טוב, אבל הוא קורא לאט וכותב בשגיאות כתיב. הוא יודע לפתור משוואה עם שני נעלמים, אבל שוגה בחישובים פשוטים. איך לעזור לו? להורים ברור שיש לערוך לו אבחון, אבל איך עושים את זה? ובאיזה אבחון לבחור?

לא אחת אנחנו נדרשים לשאלה הבוחנת היבטים בהכשרת לומדים במערכות להשכלה גבוהה. האם סטודנט שהישגיו הלימודים הינם גבוהים, בהכרח יהיה עובד טוב במציאות של שוק העבודה במאה ה- 21?

ראיון עם ד"ר מלי דנינו, מנכ"לית ניצן – על מצבם המורכב של ילדים עם לקויות למידה והפרעת קשב בעת הנוכחית. ילדים רבים נותרים ללא אבחון מקצועי, וכתוצאה מכך אינם זוכים למענה מותאם לקשייהם.