סניף ניצן פתח-תקווה מפעיל מועדונית טיפולית לילדי רווחה בכיתות א'-ו', בשיתוף עם מחלקת הרווחה של עיריית פתח תקווה.
לכל ילד וילדה מותאמת תכנית אישית הכוללת הוראה מותאמת בשפה, אנגלית וחשבון, תרפיה בגינון, תרפיה בבישול, סדנה לחינוך מיני וסדנה לכישורי חיים, קריאה יצירתית, יוגה, טיולים ופעילויות כיף במהלך השנה.
הורי הילדים מונחים בסדנא אחת לשבועיים על ידי מנחות מקצועיות המתמחות בהנחיית הורים בנושא לקויות למידה, הפרעות קשב, כישורי חיים ויצירת קשר עם גורמי החינוך והרווחה.
השיפור ניכר בתפקוד הילדים ובהישגיהם הלימודיים והמסירות הרבה של הצוות המטפל, מתקבלים בהערכה ובתודה על ידי ההורים והצוותים המקצועיים וכמובן ע"י אגף הרווחה.

לקות למידה ספציפית הנה הפרעה בתהליך פסיכולוגי בסיסי, אחד או יותר, הקשור בהבנה או שימוש בשפה, כתובה או מדוברת, אשר עשוי לבוא לידי ביטוי ביכולת בלתי מושלמת להקשיב, לחשוב, לדבר, לקרוא, לכתוב, לאיית או לערוך חישובים מתמטיים.

לפני זמן מה, ערב אחד בעת שאני בחיק משפחתי קיבלתי הודעה שזו לשונה: ״כרגע נערכת מסיבת יום הולדת ברחוב X לילד בן 11 ואף ילד לא הגיע. כל מי שיכול מתבקש לבוא לשמח אותו, כי אף אחד לא הגיע״. ההודעה העלתה בי מיד מחשבות רבות ובתור אשת חינוך עוררה פלשבק לתהליכים המתקיימים בכיתה.

מצד אחד, בחינוך המיוחד יש יותר כלים שיעזרו לקדם את הילד. מצד שני, יש חשש מסטיגמה שתידבק בו ותסכול שהוא "לא כמו כולם". מה נכון יותר לילד שלכם? ד"ר מלי דנינו מסבירה את היתרונות והחסרונות בכל החלטה – ומה חשוב לקחת בחשבון.