
מדריך לתהליך האבחון
הוא ילד חכם, תלמיד טוב, אבל הוא קורא לאט וכותב בשגיאות כתיב. הוא יודע לפתור משוואה עם שני נעלמים, אבל שוגה בחישובים פשוטים. איך לעזור לו? להורים ברור שיש לערוך לו אבחון, אבל איך עושים את זה? ובאיזה אבחון לבחור?

הוא ילד חכם, תלמיד טוב, אבל הוא קורא לאט וכותב בשגיאות כתיב. הוא יודע לפתור משוואה עם שני נעלמים, אבל שוגה בחישובים פשוטים. איך לעזור לו? להורים ברור שיש לערוך לו אבחון, אבל איך עושים את זה? ובאיזה אבחון לבחור?

האם לאבחן ומתי? באילו אנשי מקצוע להסתייע? איך לתווך לילד את הקושי? האם להילחם במערכת החינוך או לזרום איתה? דר' מלי דנינו, מנכ"לית ניצן ריכזה עבורכם מספר טעויות שאתם עלולים לעשות, ואיך מומלץ לנהוג אחרת.

בשנים האחרונות גוברת והולכת המודעות למצבם של אנשים עם לקויות למידה, ליכולותיהם המרובות והמגוונות מחד, ולצרכיהם המיוחדים מאידך. אולם על אף שמערכת החינוך הצליחה לחולל שינויים רבים במגמה לשלב תלמידים אלו במסגרת החינוך הרגילה עדיין בבתי הספר ילדים עם לקויות למידה והפרעת קשב וריכוז מרבים ללכת לאיבוד.